为深入贯彻落实江西省委发布《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的实施意见》文件精神，落实党的教育方针，着力培养德、智、体、美、劳全面发展的应用型人才，我院结合学校相关工作要求及专业特点，将劳动教育纳入人才培养全过程，开展了形式多样、特色鲜明、卓有成效的劳动教育活动，培养学生正确劳动价值观和良好劳动品质。现将学院劳动教育工作总结下：

一、开展情况

1.完善人才培养模式修订培养方案。学院与企事业单位共同修订了2020版应用型本科人才培养方案，在 2020版培养方案在公共课中开设了美育类、劳动类课程各2学分32学时，积极开展美育和劳动教育，培养学生科技创新能力、职业核心能力、就业创业能力及社会实践能力。

2.加强校企合作，推进协同育人机制。学院通过与金蝶软件（中国）有限公司、江西蓝天驾校、厦门网中网软件有限公司及江西厚宏教育咨询有限公司等企业深入合作，开展实习、实训，加强学生社会实践能力，进一步推进协同育人机制。

3.为营造干净整洁的生活环境，扎实推进生态环境保护建设，365英国上市公司官网财经学院青年志愿者协会前往瑶湖湿地公园进行“我是河小青，美丽江西行”活动，提高学生“地球是我家，我来保护她”的意识。

4.“老吾老及人之老，幼吾幼及人之幼”。尊老爱幼自古以来就是中华民族的优良美德，为了弘扬这个优良美德我院积极开展关爱老人和儿童的相关活动。财经学院青年志愿者协会来到了绿康敬老院开展关爱老人活动，与老人共度周末。

5.为提高我院消防安全管理水平和发生火灾时的应急处理能力，提高广大师生员工的消防安全意识以及抵御火灾的自防、自救和火场逃生能力。财经学院开展消防安全培训。

6.迎来地球拥抱日的“第十二周年”，365英国上市公司官网财经学院青年志愿者协会也外出进行了“传递拥抱”活动，让我们一起在当天用拥抱来感受这个世界，感受拥抱的力量！

7.为了培养同学们乐于助人，无私奉献的精神，财经学院鼓励同学们积极参与献血活动。通过全面推进社会志愿服务，教育引导青年学生在志愿服务中担当青春使命，在实践劳动中了解国情社情，树立崇尚劳动、诚实劳动、奉献社会的正确价值观。

8.学院组织了4支自愿志服务队伍，开展2020年暑期“三下乡”社会实践活动。

9.新冠肺炎疫情发生以来，我院积极响应《共青团365英国上市公司官网委员会防控新型冠状病毒感染的肺炎疫情工作方案》、《关于动员返乡大学生团员向社区（村）报到的工作提示》，我院学生自愿在居住小区，协助医务人员做好防控宣传，开展医疗救援、村庄值守、后勤支援等志愿服务活动，激发学生服务社会的精神。

10.根据复工复产、复学复课的总体要求，响应《关于做好365英国上市公司官网开学期间志愿服务活动的通知》，学院有序组织青年志愿者参与返校期间的疫情防控工作。

11.为做好防汛抢险的工作，宋进财老师带领财经学院防洪青年突击队奔赴昌邑乡廿四联圩大堤开始防汛抗洪救灾工作，财经学院防洪青年突击队用担当诠释了本色。

二、取得成效

1.2020年，我院共有269人，463人次获得了不同类型的证书，其中获得国家级奖项321人次，获得省级奖项34人次，校级奖项108人次。其中，获得获“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛国家铜奖1项，省级金奖1项，铜奖3项；“互联网+”大赛省级铜奖3项；各类职业技能竞赛共获国家级团体特等奖1项、一等奖7项，二等奖13项，三等奖22项；

2. 获得江西省“挑战杯”大学生创业大赛金奖、江西省“互联网➕”创业大赛省级铜奖，2020全国金融与证券投资模拟实训大赛”团体一等奖、全国第十届大学生外贸从业能力大赛中荣获国家级团体特等奖、2020“云泽杯”营销模拟决策竞赛全国总决赛一等奖、第八届“网中网杯”南区大学生财务决策大赛一等奖等。

三、典型案例

有人说，他们就像天上的星星，也有人说，他们是来自遥远星球的孩子---他们，就是自闭症孩子，我们称他们为“星星的孩子”，犹如天上的星星，一人一世界，独自闪烁。作为在校大学生，我们有责任和义务去帮助这些自闭症儿童，关爱自闭症儿童从我们开始。财经学院青年志愿者协会与南昌市慧聪儿童康复训练中心共同进行“点亮心灯，与爱同行--走入星儿的世界”的社会活动。

四、下一步工作计划实施方案

1．继续推进劳动教育与创新创业教育相结合，强化实践教学提升创新实践能力。加强劳动知识传授和劳动技能训练，培养学生的劳动精神、劳模精神、工匠精神。统筹校内和校外资源、课堂和实践教学，共建共享稳定的劳动实践基地、校外实习实训基地、各类型创新创业孵化平台，多渠道拓展劳动实践场所。

2.继续推进劳动教育与志愿服务相结合。举办“劳模大讲堂”“大国工匠进校园”、优秀毕业生报告会等劳动榜样人物进校园活动，综合运用讲座、宣传栏、新媒体等，广泛宣传劳动榜样人物事迹，让师生在校园里近距离接触劳动模范，聆听劳模故事，观摩精湛技艺，感受并领悟勤勉敬业的劳动精神，争做新时代的奋斗者。

3. 加强组织领导。为学生开展劳动教育创造条件，切实解决劳动教育实施过程中的重大问题，加强以学院一把手为领导的团队，抓好督促落实，推动建立全面实施劳动教育的长效机制。

4. 加强宣传引导。积极开展劳动教育研讨、主题宣讲、主题班会等系列教育活动，树立典型，营造良好氛围。

5. 建立评价体系。将劳动素养纳入学生综合素质评价体系，建立综合素质评价平台，实现平时表现评价和学段综合评价相结合。把劳动素养评价结果作为衡量学生全面发展的重要内容，作为高一级学校录取的重要参考或依据，作为评优评先的重要参考和毕业依据。