为系统总结四月教学工作成效，科学部署五月教学计划，5月12日上午10：00，学校于行政南三楼第七会议室召开五月教学工作例会。王涛涛副校长出席本次会议，督导与评估处处长、各教学单位副院长（副主任）及教学秘书、教务处科级及以上干部参加会议。会议由教务处副处长刘永浪主持。

王涛涛副校长围绕毕业生工作、考研升学、教材建设、“微专业”招生及申硕工作等作了总结与部署，并带领大家深入学习了习近平总书记的重要文章《树立和践行正确政绩观》。结合当前教学重点工作，他提出以下几点要求：结合当前教学重点工作，他提出以下几点要求：一是提高站位，强化责任担当。各学院要全面启用论文过程管理系统，将其作为毕业论文管理的主要途径，转变思路、拥抱线上；要提前摸排因学分、课程等问题可能无法毕业的学生，体现以学生为本的管理温度。二是系统谋划，聚焦申硕目标。教学成果要与申硕工作系统结合，教材建设坚持“先立项、后编写、再评审、最后出版”的思路，围绕申硕方向聚焦成果。三是注重实效，狠抓工作落实。要积极推进首批“微专业”的招生工作，面向2027届本科在校生，切实为学生服务；要持续提升管理能力与知识储备，积极拥抱人工智能技术变革。

王涛涛副校长强调，全体教学管理人员要深刻领会习近平总书记关于“哪里有人民需要，哪里就能做出好事实事、哪里就能创造业绩”的重要论述，以“见人、见事、见数据、见成效”为行动指南，认认真真、扎扎实实提高思想认识、整改突出问题、立好制度规矩。要始终坚持以师生为中心，把解决师生急难愁盼问题作为工作的出发点和落脚点，以正确的政绩观引领教学工作高质量发展，为学校申硕及内涵式建设贡献力量。

教务处副处长刘永浪重点围绕教材立项评审、考研工作、重修成绩录入、学位复议、人工智能培训、专业备案及“微专业”招生等工作作了汇报与部署。他提出，本次教材立项评审将坚持“高标准、严要求、宁缺毋滥”的原则，突出教材创新特色，尤其在AI赋能课程建设上寻求突破。在考研工作方面，他要求各学院做好数据清洗与模拟考试，加强上岸学生与下一届的对接，形成“学生帮学生、老师帮学院、学校帮学生”的考研氛围。他还就重修成绩录入、学位复议、人工智能培训、案例征集及新增专业建设等工作提出明确要求，并重点部署了学校“微专业”的招生工作。他强调，要以数字化改革和AI赋能为契机，推动教学管理提质增效，以考研工作深化学风建设，以微专业建设培养复合型人才，全方位服务学生成长成才。

教务处副处长吴海洋重点围绕2024-2025学年毕业论文系统管理、实习工作、实践教学基地建设、劳动教育、教师教学竞赛等工作作了汇报。他强调，今年首次全面启用论文过程管理系统，要求各学院补齐补全系统材料，落实论文质量主体责任，做好盲审准备。他指出，要加强实习舆情防控，避免强制实习，并预告下一届实习将实行“先申请考察、后审批开展”的新流程。会上，他部署了劳动教育展示月重点活动、集团竞赛、教创赛等教学竞赛工作安排。最后，他强调，要以数字化改革为抓手推动教学管理提质增效，以规范促质量，以安全保稳定，全方位服务学生成长成才。

督导与评估处处长周小丰围绕教学检查整改、课堂教学质量提升、教师座谈会及本科专业监测画像等工作作了部署。他指出，期初教学检查整改已进入阶段任务，学校将组织校级复查，召开“月月谈”会议进行总结。同时，学校将召开教师座谈会，围绕课堂教学提质、课堂改革及质量监控长效机制等议题听取教师意见。针对本科专业监测画像工作，后续将向教育部申请分专业及学校层面的监测画像，为专业建设与评价提供数据支撑。他强调，教学工作要扎根课堂、落实细节，以课堂教学为人才培养基石，推动学校教育事业长远发展。