邓弘在讲话中充分肯定了思政部在思政理论课改革创新方面取得的成效，指出集体备课制度提高了思政课教师的积极性和主动性。他强调，《中华人民共和国民法典》纳入思政教育体系势在必行，思政课教师要坚持读懂弄通民法典内容，确保在教学中融入民法典基本精神，努力提升思政课教学整体水平，形成具有江科特色的新型思政课教学模式。就继续抓好学思政课教学工作，邓弘提出四点要求，一是以《中华人民共和国民法典》为开端，挖掘更多法制案例，将习近平法治思想引入教学中；二是改变思政课教育模式，提高学生法治思维能力，将《中华人民共和国民法典》学习效果纳入学生综合评价体系中，实现知识的灌输到能力的培养的转变；三是以大学生思想政治教育基地为抓手，建立思政课资源库，利用过程教学、案例教学、实践教学、交流研讨等多种方式创新教学形式，不断提升思政教师教学水平；四是通过《中华人民共和国民法典》的学习，重构师生关系，思政教师做好表率，拥有良好的师德师风。

集体备课会分教师代表课程分享、教学研讨交流和课程教案完善等环节。思政部肖中华教授从宏观出发，就《中华人民共和国民法典》融入思政课教学的意义、思政课教学中融入《中华人民共和国民法典》的具体内容、《中华人民共和国民法典》融入思政课教学中要达到的效果、《中华人民共和国民法典》融入思政课教学中的要求等四个方面对《中华人民共和国民法典》如何融入思政教学中作了系统阐述。陈颖老师从微观入手，以“我国社会主义法律的本质和作用”这一专题为例，从社会主义法律的本质、作用及如何运行等三个方面具体介绍了《中华人民共和国民法典》与思修课程的融合。

会上，与会教师踊跃发言，从自身教学实际情况出发，对《中华人民共和国民法典》与思政课融入的具体内容与措施进行了热烈研讨，并通过进一步完善课程教案，形成共用的教案文稿。